sábado, 22 de septiembre de 2018

Desgloce de temas asignados a cada grupo


Presentaciones no formales(De Manterola- Di Battista- Di Marco) 

  • Características. Comparativa con presentaciones formales.
  • Aplicaciones para construir presentaciones divertidas.
  • Powtoon: características. Funcionalidad básica.
  • Ejemplo de presentación en Powtoon.



Redes sociales: Facebook (Guiroy-Hoffman-Iglesias)


  • Las redes sociales: características generales.
  • Facebook.
  • Funcionalidad para adolescentes.
  • Funcionalidad para empresas.
  • Privacidad y seguridad en las redes sociales: Privacidad, Pornografía infantil. Robo de identidad. Propiedad intelectual.  Bullying /Cyberbullying,  sexting , grooming, hacking, pishing .Consejos y recomendaciones al usar redes sociales. 



Seguridad informática: plan de prevención de riesgos (Mestelan- Ochandorena- Ortega)

  • Gestión de Riesgo
  • Definición de Seguridad Informática. Gestión de Riesgo en la Seguridad Informática
  • Seguridad de la Información y Protección de Datos. Backup, VPN, firewall.
  • Análisis de Riesgo. Plan de seguridad informática (Plan de prevención de riesgos)
  • Clasificación de Riesgo. Reducción de Riesgo. Control de Riesgo.


Seguridad informática: virus (Maile- Martinez- Martinez)

  • Seguridad informática.
  • Gestión de Riesgo en la Seguridad Informática
  • Tipos de ataques informáticos. De donde proceden, consecuencias.
  • Análisis de casos: Virus históricos.
  • Cracker vs Hackers. Hackers de sombrero negro/sombrero blanco.
  • Como mejorar la seguridad en la red.


 Almacenamiento en la nube-Dropbox (Donamaria- Echevarría- Ferraro)

  • Almacenamiento en la nube. Definición. Características.
  • Ventajas y desventajas con el almacenamiento local.
  • Ejemplos. Dropbox: Funcionalidades; seguridad; capacidad.
  • Comparativa entre Dropbox y otros.


Almacenamiento en la nube-Google Drive (Frechero- Gaiada- García)

  • Almacenamiento en la nube. Definición. Características.
  • Ventajas y desventajas con el almacenamiento local.
  • Ejemplos. Google Drive: Funcionalidades; seguridad; capacidad.
  • Comparativa entre Dropbox.
  • Almacenamiento en la nube para móviles. (Google drive-Icloud)

Alfabetización en Redes Digitales de Información


Comprende el conjunto de conocimientos en conectividad, networking e internetworking, lo cual propone el desarrollo de destrezas en la administración y configuración de las redes informáticas, Internet y su desarrollo global.

    Grupo 1: Topologías de Redes. (Gelabert-Gogorza-Gonzalez) 

  • Concepto de red. Topologías. Topologías físicas y lógicas. 
  • Análisis de topología en una  entidad local: UNCPBA (Universidad Nacional del Centro de la Prov. De Bs As.).  Formas de Conexión.
  • Almacenamiento Virtual en la Red. 
  • Sistemas de almacenamiento en red: DAS, NAS, SAN.


   Grupo 2: Internet: servicios (Jaureguiberri-Leguizamon-Luna)

  • Origen de internet.
  • Conceptos de Internet: Página Web/Sitios/Portal/Campus Virtuales/ Navegadores de Internet (características y funciones).
  • Formato de una dirección electrónica Web. Cuentas de correo en servidores Web mail.
  • Servicios: Correo electrónico, chat, otros. 


Manejo de componentes de imagen visual (Pagano-Pinel-Quiñones)

  Por este aspecto de alfabetización se entiende el desarrollo de las capacidades de comprender (LEER) y componer (ESCRIBIR) imágenes y de pensar y aprender con imágenes.

  • Concepto de Publicidad. El color en la Publicidad. Logotipo, Isotipo e Isologo. Concepto de Manipulación Publicitaria.
  •  Análisis de interfaces digitales.
  •  El icono y la comunicación.
  • Utilización de presentaciones como constructor de información en modo visual. Utilización de Editores de video como transmisor de ideas a través de imágenes y videos. Utilización de programas para la edición de fotos, imágenes y videos.
  •  Formato de archivo de imágenes: (tipo y características).

Alfabetización multimedia (Reguera-Simonetta-Tocco)

Abarca el desarrollo de habilidades y capacidades en la creación de productos mediáticos digitales, favoreciendo las formas de acceder, analizar y producir comunicación en sus distintas formas mediáticas.

  • Concepto de Comunicación digital. Modelos y componentes del proceso comunicativo digital. Medios técnicos y competencia comunicativa.
  • Ubicuidad: Una nueva forma de comunicación.
  • Naturaleza de la realidad construida por los medios: Valores/Intencionalidad mediática/Los medios digitales y su lenguaje.
  • Mass Media: Medios masivos de comunicación. Sistemas de Videoconferencia. Periodismo Digital. Webquest: Búsquedas de información orientadas.
  • Medios Colaborativos Sociales: Weblogs/ Wikis (escritura colaborativa) / EduBlog/ Blogosfera/ Blogonauta/ Blogging/ Blogofolio/ Fotolog

Ciudadanía Digital (Torres-Varales-Vázquez-Vitale)

 Por medio de esta alfabetización se busca desarrollar normas de comportamiento referente al uso de la Tecnología, donde puedan realizar distintas prácticas bajo conductas responsables, legales y éticas, democratizando el ciberespacio, facilitando la libertad de acceso a internet y manifestando la libertad de expresión digital en internet.

  • Conceptos y características de ciudadanía digital: Educación (e-learning), (blearning), (m-learning), Comercio (e-commerce), Negocios (ebusiness),Gobierno (e-government).
  • La información como mercancía en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
  • Voto Electrónico.
  • Netiquette: Reglas de comportamiento dentro de Internet (Comunicación, Responsabilidad, Derechos, Seguridad, etc.).
  • Privacidad de la Información: Ley de Habeas Data, Protección de datos personales. Propiedad Intelectual. Delitos Informáticos. Robo de identidad. Responsabilidades de emisión de datos e información en el Ciberespacio.



LISTA DE PRESENTACIONES


RECORDAR!!


    Las presentaciones comienzan el 4 de Octubre. En esa fecha, grupos 1, 2 3 y 4 deben estar listos para presentar.


miércoles, 12 de septiembre de 2018

Ciudadanía Digital



El concepto de ciudadanía digital (también denominado ciber ciudadanía o e-ciudadanía) viene empleándose con dos sentidos, partiendo desde dos ópticas y áreas de conocimiento distintas pero confluentes: por un lado, hay quien lo utiliza para referirse a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, y, por otro, quien lo limita a aquellas nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías.

 También existe un empleo menos riguroso que hace referencia únicamente a la alfabetización digital de los ciudadanos, sin entrar en cuestiones éticas ni relativas al concepto de ciudadanía..

 Podríamos decir que la ciudadanía digital ha sido definida como las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología aunque el propio concepto se considera en proceso de definición permanente a medida que evolucionan las posibilidades de la tecnología. 

A continuación les acerco algunos enlaces que tratan el tema Ciudadania Digital, y que podrá guiarlos en la construcción del conocimiento y en nuestra presentación.

 ¿ A que llamamos ciudadanía?

Pantallas amigas

Algunos videos relacionados a la ciudadanía Digital.

VIDEO: 30 DIAS SIN FACEBOOK



CIBERACOSO: GROOMING


jueves, 30 de agosto de 2018

Redes de computadoras. Topologias de red

Aqui les dejo enlaces a material referido a la topologias de red.





IST apuntes de TOPOLOGIA

High-tech topologia de red

apuntesjulio. apuntes informaticos

Universidad de Valencia

Redes de computadoras


¿Qué son las redes de computadoras? ¿Con qué finalidad se crean las redes de computadoras? ¿cómo genero una red de computadoras? ¿Qué es una topología?
 Estas preguntas y otras tantas podremos responderlas a medida que nos introduzcamos en el mundo de Andrew S. Tanenbaum, quien con una gran didáctica nos explica cada uno de los conceptos más importantes de la tecnología de redes.
Los invito a recorrer sus páginas.




Presentaciones multimedia





El siguiente material resume muy bien cuáles son los aspectos mas importantes a  tener en cuenta a la hora de realizar una presentación multimedia.Es importante que lo lean y lo tengan en cuenta a la hora de diseñar sus propias presentaciones.



*Presentaciones Multimedia:
 Belloch- UVEG ; Pautas para la creación de presentaciones

jueves, 23 de agosto de 2018

Lightbot

Light bot es un juego increíblemente divertido para que los docentes vinculen las nuevas tecnologías a las aulas de clases y, de esta forma, pasar un buen momento de ocio, rompiéndose la cabeza pensando junto a sus estudiantes.



Es un juego que pone a prueba las habilidades tanto de programación como lógicas. Básicamente, lo que hay que hacer es programar el robot para que encienda las casillas azules que aparecen en el tablero, utilizando la menor cantidad de instrucciones posibles.
El juego posee 12 niveles. Para pasar cada uno de ellos, el maestro y el estudiante posee al costado derecho un panel de control donde están incluidos los comandos de “girar”, “saltar”, “encender”, “apagar”, que harán que el robot se ponga en movimiento.

El mayor problema se presenta cuando aquella persona que esté jugándolo se quede sin casillas en el panel de control principal, por lo que tendrá que comenzar a utilizar funciones, por medio de los comandos “F1” y “F2” que le permitirán añadir hasta 8 movimientos más cada función.


Un juego bien geek que mantendrá a los más chicos y grandes entretenidos varias horas mientras desarrolla habilidades de programación, algo que será de suma importancia en las competencias del siglo XXI.
Enlace al juego:



Para descargar el juego: 

La versión que está en internet es paga, por lo que NO la vamos a descargar.
El alumno que quiera descargar una versión similar, tiene que acceder a mi carpeta de Dropbox y descargar el arhivo comprimido Lightbot.zip. Extraer el archivo en la computadora y desde ahi ejecutarlo. Otra opcion es descargar desde mi carpeta compartida de Dropbox, LA VERSION EJECUTABLE DESCOMPRIMIDA Lightbot.exe.

El enlace a mi carpeta comprimida de Dropbox es el siguiente: